تواصل إدارة تعليم الطائف ممثلة في وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس ساعة معرفة المسار الثاني بمشاركة ادارة تعليم الخرج برعاية مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية بنات مها بنت طاهر الزايدي وحضور مساعدة الشؤون التعليمية بالرياض فتح عبدالله العرفج ومتابعة وحضور مديرة إدارة وحدة البرنامج الوطني أمل بوشناق والمشرفات التربويات وعدد من القيادات في الميدان التربوي عبر القاعة الافتراضية ويبيكس عن بعد.
ويشارك في لقاء اليوم ( 7 ) مدارس من ثلاث إدارات تعليمية ( الرياض الإبتدائية الثانية )، ( والقصيم الإبتدائية ٢٩ ) ، ( الطائف الابتدائية ٢٦ ، والتخفيظ الخامسة ، والابتدائية ٤٢، والابتدائية الثالثة ، وابتدائية جميلة بنت الحارث ) بشرح تجاربهم وهي ( التحول الرقمي، ولوحة الحضور الافتراضية، لوحة التعزيز ، المعمل الافتراضي، والتوثيق الإلكتروني للتحصيل الدراسي، ومهارة التعلم الذاتي، وتقديم الدروس بطريقة جذابة، وتفعيل الشراكة المجتمعية في ( لأنك الأهم نهتم بك، جميلتنا والأسرة)
وأكدت مساعدة المدير العام لتعليم الطائف على أهمية انشاء بيئة تعليمية تنافسية ايجابية لتبادل الخبرات والممارسات الناجحة بين وحدات التطوير في مختلف ادارات التعليم بالمملكة خلال فترة التعليم عن بعد الذي حقق نجاحًا كبيرة بعد مرور عام علي انطلاقه وأشارت إلى دور المعلمين واولياء الامور حيث قدم الجميع جهودًا مشرفة في متابعة العملية التعليمية عبر منصة مدرستي وكذلك منصات التعليم الأخرى مما كان له الأثر الكبير في دعم الحركة التعليمية وعزز التكامل بين بين الاسرة والمجتمع
وقالت مساعدة مدير تعليم الرياض فتح عبدالله العرفج ان الميدان التربوي زاخرًا من التجارب الإيجابية والقدرة على التحدي وخوض الصعاب التي نجحنا في تجاوزها بفضل الله أولا ثم جهود دولتنا الرشيدة ووزارتنا الموقرة والتي لها الدور الكبير في دعم الميدان للارتقاء بالعملية التعليمية الى المصارف العليا
تلى ذلك شرحًا وافيا للمعايير المهنية للمعلمين قدمها صالح العليان من تعليم الخرج واستعرض بعض التطبيقات وكيفية استخدام المعايير المهنية من خلال توجيه برامج اعداد المعلم، وإعداد الاختبارات المهنية وتقويم الاداء والحرص على التطوير المهني للمعلم، واشار إلى الانتقال بين الرتب ضمن المعيار المحدد
واختتم اللقاء بتكريم الجهات المشاركة
الجدير بالذكر ان القاء الثالث لساعة معرفة سوف يعقد مساء اليوم بإستضافة الدكتور ظافر القرني( إدارة تعليم تبوك) لشرح نموذج الحلقات المتداخلة ومشاركة ادارات تعليم المدينة ( الثانوية ١٥ بمشاركة نحو مجتمع تعليمي مهني وتقني)، وتعليم نجران( بمشاركة الثانوية ١٣ بمشاركة العطاء الرقمي)، وتعليم حفر الباطن ( الثانوية ١٠ بمشاركة نموذج فورم لتنفيذ استراتيجية الكتاب المفتوح في علم البيئة) وعرض تجارب مدارس تعليم الطائف ( الثانوية ٢٢، الثانوية ٣٠، والثانوية الأولى، والثانوية العاشرة )
